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mardi 30 octobre 2012

L'HALLOWEEN ET SON HISTOIRE

Nous fêtons l'Halloween le 31 Octobre. C'est une fête du calendrier qui demeure à la même date à tous les ans mais...tu connais l'origine de cette fête?
C'est très difficile de truver les origines exactes de cette fête mais on a découvert que Halloween emprunte des traditions à trois differentes fêtes anciennes. 
La premier a son origine d'une fête celte, le festival du Samhain dont on trouve l'origine des déguisements d'Halloween. Cette fête s'est inspirée également d'une fête romaine, le jour de Pomona et aussi d'une fête chrétienne, la Toussaint. 

Les Celtes organisaient le Festival de Samahin pour souligner la fin du soleil et le début de la saison de la noirceur, car ils croyaient que pendant l'hiver, leur dieu du soleil était prisionnier de Samahin, le prince des ténèbres. Le soir du 31 Octobre, Samahin rassemblait toutes les âmes des morts pour aller visiter leur ancienne maison et elles devaient prendre des différentes formes, celles de chats noirs ou de chauves-souris. 


Ça faisait très peur aux Celtes parce qu'ils croyaient que les morts allaient voler leurs récoltes, c'est pour ça qu'ils déposaient de petits cadeaux et de la nourriture sur le seuil de leur porte. 

Ils croyaient aussi que des fantômes et des sorcières se promenaient sur la terre le soir du 31 octobre. Pour cela ils se déguisaient pour ne pas être reconnus par ces fantômes et sorcières. 

Les Romains célébraient le 1er Novembre le jour de Pomona, qui était la déesse des fruits et des jardins. Ces deux fêtes se sont confondues et se sont devenues une grande fête d'automne avec des traditions qui sont devenues communes aux deux peuples. 

Pour les Romains, le 1er Novembre était un jour saint appelé "All Hallows", La Toussaint. 

À la fin du XIX siècle, l'Halloween devient une fête très important aux États-Unis. 
Aujourd'hui on sait que ces histoires ne sont que des superstitions. La journée du 31 octobre personne n'a peur de voir des morts-vivants dans les rues, mais en souvenir de ces veilles croyances, les enfants se déguisent et courent pendants tout la soirée en s'amusant à se faire peur. 
Une légende irlandaise est à l'origine de l'utilisation de la citrouille pour Halloween, car elle raconte qu'un nommé Jack ne pouvait pas entrer au paradis parce qu'il était égïste et il allait en enfer. Il devait se promener avec sa lanterne autour du monde, jusqu'au moment du juguement dernier. Cette lanterne qu'il utilisait n'était qu'un citrouille dans laquelle il avait mis une chandelle. 
La citrouille éloignait les mauvais esprits et des gens ont commencé à les déposer en devenant une tradition très populaire. 


dimanche 28 octobre 2012

VERBES 1e CONJUGAISON: -ER

PRÉSENT DE L'INDICATIF



Exercices: 
Exercice 1       Exercice 2     Exercice 3     Exercice 4      Exercice 5      Exercice 6      Exercice 7       Exercice 8     Exercice 9      Exercice 10     Exercice 11     Exercice 12


CAS PARTICULIERS
1. Verbes qui finissent par - ELER comme S'appeler 
Ce verbe double le "l" devant un "e muet" pour aider à la prononciation. 
En plus, il s'agit d'un verbe PRONOMINAUX. 

Je m'appelle
Tu t'appelles
Il s'appelle                                                  Exercices:
Nous nous appelons                                   Exercice 1     Exercice 2     Exercice 3 
Vous vous appelez
Ils s'appellent

2. Verbes qui finissent par -CER comme Placer
Le "c" devient "ç" devant les voyelles o, a
Je place 
Tu places
Il place                                           Exercices:
Nous plaçons                                  Exercice 1     
Vous placez 
Ils placent

3. Verbes qui finissent par -GER comme Manger.
On doit ajouter un "e" devan les voyelles o, a pour aider à la prononciation. 
Je mange
Tu manges
Il mange                                       Exercices: 
Nous mangeons                             Exercice 1     Exercice 2     Exercice 3     
Vous mangez
Ils mangent

4. Verbes qui finissent par -YER comme Payer
On change le "y" par "i" devan le "e muet". 
Je paie
Tu paies
Il paie                                      Exercices:
Nous payons                              Exercice 1     Exercice 2    
Vous payez
Ils paient. 

5. Verbes en é+consonne+er comme Préférer 
Le "é" devient "è" devant le "e muet" 
Je préfère 
Tu préfères
Il préfère                                 Exercice 1     Exercice 2    Exercice 3    
Nous préférons
Vous préférez
Ils préfèrent    

6. Verbes en e+consonne+er comme Mener ou Jeter
Il y a deux formes:
Mener                                          Jeter
Je mène                                      Je jette
Tu mènes                                     Tu jettes
Il mène                                        Il jette                Exercice 1        
Nous menons                                Nous jetons 
Vous menez                                  Vous jetez
Ils mènent                                    Ils jettent

Exercices
Exercice 1     Exercice 2    Exercice 3    Exercice 4        

PRONOMS COD 2º ESO

PRONOMS COD: LE, LA, L', LES
Les pronoms COD remplacent les groupes de nom dont sa fonction dans la phrase est COD. Le pronom COD peut remplacer des personnes ou des choses. 



SINGULIER
PLURIEL
Masculin
Le /L’
Les
Féminin
La /L’
Les


Place des pronoms dans la phrase: 

1) Temps simples: Il se place devant le verbe
       - Affirmative: Sujet + Pronom + Verbe + Compléments
Je pose la règle sur la table -> Je la pose sur la table. 
       - Négative: Sujet + ne + pronom + verbe + pas + compléments
Je ne pose pas la règle sur la table -> Je ne la pose pas sur la table. 


2) Impératif: * Pour en savoir plus, clique ici por savoir la formation de L'impératif.
       - Affirmative: Il se place après le verbe avec un tiret (-) 
        Verbe-pronom
Pose la règle sur la table -> Pose-la sur la table. 
       - Négative: Il se place devant le verbe. 
      Ne + pronom + verbe + pas
Ne pose pas la règle sur la table -> Ne la pose pas sur la table. 

Exercices: 
Exercice 1                  Exercice 2                   Exercice 3                     Exercice 4
Exercice 5                  Exercice 6                   Exercice 7 

IL Y A / IL N'Y A PAS

IL Y A 
On l'emploie à la forme affirmative por dire l'expression "HAY"
Normalement il est suivi d'un article indéfini ou d'une quantité. 

Il y a un nouvel élève dans ma classe. 
Il y a cinq pages à étudier pour demain. 


IL N'Y A PAS DE/D'
À la forme négative l'article indéfini ou la quantité devient DE ou D'.
Il n'y a pas de nouvel élève dans ma classe. 
Il  n'y a pas de pages à étudier pour demain. 


Exercices: 
Exercice 1                              Exercice 2                         Exercice 3                             

NÉGATION 2


NÉGATIVE COMPLEXE 

NE ... JAMAIS (Nunca, Jamás)
Négation de Souvent, Toujours, Parfois, Déjà…
Tu vas souvent à l’opéra ? – Non, je ne vais jamais à l’opéra
                                       
NE ... PLUS ( Ya no, No ... más )
Négation de Encore, Toujours…
Il parle encore ? – Non il ne parle plus.

NE… RIEN ( Nada) 
Négation de Quelque chose, Tout, quoi…
Tu prends quelque chose ? – Non je ne prends rien.

NE... PERSONNE (Nadie)
Négation de: Quelqu'un, Qui ...
Tu as vu quelqu'un à la fenêtre? - Non je n'ai vu personne à la fenêtre.




Exercices:
Exercice 1            Exercice 2          Exercice 3             Exercice 4        Exercice 5    Exercice 6            Exercice 7          Exerice 8              Exercice 9         Exercice 10               

NÉGATION 1

NÉGATIVE SIMPLE (Ne...pas)

1) Temps simples
Sujet + ne/n' + verbe + pas + CC...
Je ne parle pas italien
Il n'est pas Espagnol. 

2) Impératif
Ne + verbe+ pas
Ne parlez pas

3) Temps compposés
Sujet + ne/n' + aux (être ou avoir) + pas + p.p.
Je ne suis pas allée à Madrid. 



 La négative d'un article indéfini. 

L'article indéfini  (un, une, des)  devient  DE/D' sauf si le verbe est le verbe être. 
J'ai un livre -> Je n'ai pas de livre
Nous avons une activité -> Nous n'avnons pas d'activité. 

C'est un livre -> Ce n'est pas un livre. 

Exercices:
Exercice 1                       Exercice 2                    Exercice 3                      Exercice 4
Exercice 5                       



LES NOMBRES ORDINAUX


FORMATION : Tu ajoutes -ième au nombre cardinal et tu as le nombre ordinal 
 Deux -> Deuxième 
 Trois -> Troisième 
 Vingt -> Vingtième 

Attention!!  Il y a des changements!!

Un = Premier
Quatre = Quatrième Les nombres qui finissent par "e", tu effaces le "e" et tu ajoutes ième 
Cinq = Cinquième 
Neuf = Neuvième
Vingt et un = Vingt et unième 


Exercices: 
Exercice 1                      Exercice 2                          Exercice 3

Exercice 4                      Exercice 5                          Exercice 6

Exercice 7 



PRÉPOSITIONS: À, EN, AU, AUX


À
à + ville: à Lugo, à Madrid, à Paris, à Budapest...
à + lieu: à la pharmacie, à l'aéroport, à l'étranger, à l'école, au cinéma, aux concerts.

OJO!!! N'oublie pas que:    à + le = au
                                       à + les = aux



AU
au + pays masculin: au Maroc, au Danemark, au Luxembourg 
OJO!!! Le Mexique
au+ étage: au premier étage...

EN 
en + pays féminin  (finis en "e"): en Espagne, en France, en Allemagne, en Italie...
en ville
en banlieue

AUX 
aux + pays pluriel: aux États-Unis...

Exercices: 

Exercice 1
Exercice 2
Exercice 3
Exercice 4

jeudi 25 octobre 2012

L'IMPÉRATIF

L'impératif est un mode verbaux qui s'utilise pour donner des ordres ou des conseils.


Clique sur l'image.

Formation: 
1. Il n'a que trois formes: la 2e du singulier (tu), et la 1ère et 2e du pluriel (nous et vous)
2. Il ne porte pas de pronom sujet. 
3. Il se conjugue comme le Présent de L'indicatif. 
4. Les verbes en -ER perdent le -S de la 2e personne du singulier. 


PRÉSENT
IMPÉRATIF négatif
Je parle

Tu parles
Ne parle pas
Il parle

Nous parlons
Ne parlons pas
Vous parlez
Ils parlent
Ne parlez pas
Je finis

Tu finis
Ne finis pas
Il finit

Nous finissons
Ne finissons pas
Vous finissez
Ils finissent
Ne finissez pas

 

Exercice 1                    Exercice 2                          Exercice 3
Exercice 4                    Exercice 5                          Chanson

L'IMPÉRATIF ET LES PRONOMS COMPLÉMETS COD/COI
Dans une phrase affirmative le pronom COD/COI se place après le verbe. Il est obligatoire de placer un tiret entre le verbe et le pronom. Les pronoms COI me et te, changents sa forme par moi et toi lorsqu'ils sont placés après le verbe.
Ex: J'ouvre la fenêtre? Oui, ouvre-la
      Je me lave? Oui, lave-toi.  

Dans une phrase négative le pronom se place devant le verbe, dans ce cas le pronom ne change pas. 
EX: Je t'attends ce soir? Oui, attends-moi // Non, ne m'attends pas

Exercice 1     Exercice 2      Exercice 3    Exercice 4

mardi 23 octobre 2012

PHONÉTIQUE



Voici l'alphabet phonétique international


LES PARTIES DU PALAIS




LES VOYELLES
LA NASALITÉ/ORALITÉ
Les voyelles orales se prononcent avec le voile du palais relevé, ce qui ferme le passage nasal.
Les voyelles nasales se prononcent avec le voile du palais abaissé, ce qui laisse passer de l'air par la bouche et par le nez.





L'ARRONDISSEMENT
Pour les voyelles arrondies les lèvres sont arrondies et projetées en avant: 
[y]  [u] [ø]  [] []  [o]  [[]


Pour les voyelles non arrondies les lèvres seont écartées ou dans une position neutre
 [i] [e][]  [a]